如何给宝宝早期教育_给宝宝早期教育方法

时尚养生网导读：如何给宝宝早期教育？随着社会的发展，父母对于宝宝的早期教育也越来越重视，但是该如何给宝宝早期教育呢？小编这就来支招，一起看看如何给宝宝早期教育吧。 现代80后年轻一代的家长都非常注重孩子的早期教育，从怀孕开始就实行了胎教，目的就是为了孩子将来能更加聪明，甚至理想孩子能成为神童，家长对孩子这些早期教育的出发点是好的，但如果没有正确的思想对待孩子的早教，可能就因为对孩子期望过高而做出一些相反效果的举动，那么在孩子早期教育中家长要注意不能范以下四个误区： 一、给宝宝早期教育误区 1.把教育当成备考 不少人认为学习成绩不好是教育水平不高的问题，认为学习的成绩好就是教育好的原因。所以要求孩子从几个月开始就教孩子开始认字，三岁开始学外语，3～6岁的孩子家长就给其报名参加各种培训班。其实家长这种做法带有很大的盲目性，教育是能力的培养，不单单是成绩的取得，教育所包含的内容有健康的心理、愉快的情绪、合作的精神、思维的方式、动手的能力、语言的表达等等，这些都是不能都是不能成绩来衡量的。教育孩子养成这些良好习惯，比逼迫孩子掌握某一项专门技能要重要得多。 2.盼孩子能成为神童 受一些神童例子的影响，很多家长也希望自己的孩子能成为孩子神童或智力超常，实际上超常和高智力的儿童所占的比例都非常少，90%以上的孩子都属正常智力的。如果家长非要培养孩子成为一个超常的人，那么就等于拔苗助长。 3.目标定得太高 现代家长都给孩子设计了美好的未来，总怕孩子会输在起跑线上。孩子要是晚认了几天字，少学了几个单词心理就非常担忧，怕落后别家的孩子，有一些家长还认为孩子现在不出色，以后也不会有从作为。其实人生的起跑线有无数条，人生随时都有不同的起跑线。 4.把婴儿当成病人 很多家长认为婴儿是娇柔的、脆弱的小生命，要像对待病人一样照顾得无微不至。其实婴儿从还是胎儿的时候就有了各种能力，出生后就自然具有72种潜能，有惊人的适应能力。婴儿对环境的要求，除了照顾以外，还需要运动、交流，以挖掘婴儿身体里的潜能。如果把一直把孩子当成病人一样地照顾，他们的潜能就会一个个消失。 在孩子的成长过程中，家长的教育可以说是一个长久而浩大的工程，在早期教育中家长要正确的教育观念，才能使孩子自然健康地成长，如果对孩子的期望或操之过急，都很有可能起到相反的作用，所以家长切记犯以上的误区。 二、如何给宝宝早期教育 1.视觉训练 婴儿仰卧位，在小儿胸部上方20～30cm 用玩具，很好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意，并训练小儿视线随物体作上下、左右、圆圈、远近、斜线等方向运动，来刺激视觉发育，发展眼球运动的灵活性及协调性。 2.听觉训练 家长可在小儿周围不同方向，用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源。母亲的声音是婴幼儿很喜爱听的声音之一。母亲用愉快、亲切、温柔的语调，面对面地和婴儿说话，可吸引小儿注意成人说话的声音、表情、口形等，诱发婴幼儿良好、积极的情绪和发音的欲望。 3.触觉训练 婴幼儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感。可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习。光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布 、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、几何形状的玩具均可让小儿产生不同的触觉感，有助于发展小儿的触觉识别能。 要按照孩子的心理发展规律来积极发展孩子的感知觉、大运动、精细动作、语音能力、生活技能和行为习惯培养为重点。对小儿的早期教育，要根据小儿不同年龄的生理心理特点和发展规律，循序渐进，并且考虑到婴幼儿和个体差异，因人施教，不能千篇一律。在具体实施早期教育时，可采取启蒙式或游戏式的方法让孩子在生动活泼的气氛中发展智力，切不可命令、包办和灌输。

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